医用传感器实验台,生命体征监护传感器实验台-源头工厂

一、基础简介：
DYCGQ-SW生物医学传感器实验台是适应生物医学工程、医学等专业需要，推出的新设备。DYCGQ-SW系列生物医学传感器实验台术实验台主要用来医科大学、医学院的“医用传感器原理及检验测试技术”等课程的实验教学。DYCGQ-SW系列生物医学传感器实验台应用的传感器大部分是实际测量构造，方便学生加强对书本知识的理解，可以在实验过程中，经过信号的拾取，变换，解析，培养学生作为一个生物医学作业者设定有的基础实操技能与动手能力。

二、设备特别点：
1、DYCGQ-SW生物医学传感器实验台使原有的传感器实验系统有了质的改变，完成了实验系统的智能化，仪表虚拟化。智能传感器是传感器发展的一个重要方向。现在世界上一些智能传感器一般全部是单片机+控制规则实行控制的，智能性不高，很少能加入人工智能的思想，并不是真正意义上的智能传感器。而运用嵌入式微处置整理器、智能课程理论（人工智能技术、神经元技术、模糊课程理论）传感器技术等包括而得到的新型传感器，所构成嵌入式智能传感器是真正意义上的智能化传感器。在本实验系统中运用个别传感器作为实验实例使系统兼有检验测试、判别、互联网通信和信息处置整理等功能，能对测量值实行修正、误差补偿、可提升测量精确度；可对多传感器功能数值实行处置整理；按照需要可以实行自诊断和自校准，提升数值的可靠性；对测量数值可存储，后期处置整理，使用便利，提升数值的可靠性；有数值通信连接口，能与远程计算机数值完成远程控制、在网上传送数值，完成全球监测控制；可完成无线传输。整个实验系统可完成全虚拟仪表器具显露（示波器、失真度仪、FFT、电压（V）表、电流（A）表……）代替现有的仪表。
2、为学生自主结合实验内容，开设创新型实验提供了工量具。实验教学不仅是课堂知识的简便检验、经过实验应能培养学生单独思考能力、自主创新能力。本实验系统中仪表的智能化可以让学生经过自己编制程序完成新的实验内容。
3、传感器的构造已从原理型转向工业检验测试传感器，传感器已由定性转向定量，有一定的精确度，更方便计算机数值做实验的特性解析。
4、仪表器具配温度（℃）源、气源、振动源和转动源。传感器配相应实验模型块，方便实操和管理，实验完成后，可分别放入实验台的储物柜子里和传感器箱。能按照教学要求由几个模型块结合成一个复杂的实验系统。
5、各种共同共用源也可用来学生课程设计、毕业设计及实行一些研发性实验；电源及信号源设制有保护电子回路，保证学生在误实操后不会损坏设备并保证学生的安全。
6、除实验模型块上电子回路外并配备有电子电子回路基础单元以及原理图。如下：电压（V）放大器、差动放大器、电荷放大器、电容变放器、移相器、相敏检波器、电涡流变换器、低通滤波器等电子回路。
7、该设备可支持IT公司的虚拟仪表器具研发平台。并和ARM9相集合完成虚拟仪表器具的研发应用，使研发与应用相集合与实际控制相集合。
8、拟真系统

1.用电安全与触电急救虚拟拟真系统（提供演示及版权证书）:系统应用二维与三维（3D）集合的虚拟画面，教导学生用电的安全和急救方法，系统内设定有一相触电、两相触电、跨步触电、低压触电急救、高压触电急救、人工呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法等原理讲解与教学，一相触电分维修带电断线、维修插头座触电、室外触电等原理演示。低压触电和高压触电教学主要为学生讲解演示如何解救处于低压触电或者高压触电时的人，人工呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法应用应用3D虚拟拟真技术展示，经过渲染和润色，使模型看起来与真实部位件一般无二，画面逼真。经过实验能够对学生实行实验室安全用电教育，提升学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的安全措施，保护自己，以及熟悉各种电气事故产生的原因和处置整理电气事故的实用实操措施，减少电气事故的发生。

2.维修电工电子电动机与职业资格培训考评拟真系统(提供演示及版权证书)：系统内容含有安全用电常识、电工工量具、电工识图、电工仪表、电工照明电子回路、电动机、变压器、低压电器、电拖、示波器、低频信号源、焊接工序技艺、SMT技术、电子设备制造过程、故障排除、连线、减慢速度器三维（3D）拆卸装配、轴系机构拆卸装配（含有概括圆柱齿轮轴系、锥齿轮轴系蜗杆轴系等十多个实验）等模型块，学校可以按照学生学习掌控把握进度选用相应的实训模型块实行实训。

3.三用表拟真系统(提供演示及版权证书)：本系统为apk的格式，可在PC端使用，也可在位移端使用，本系统的功能有：电阻的测量、交流AC电压（V）的测量（测量变压器，若变压器测量烧坏多用表时，冒黑烟提醒并可以重置多用表）、晶体管的极性判别、直线DC电压（V）测量（通电流（A）表档时灯光亮）、直线DC电流（A）的测量、以及电容好坏的判别。本系统可随意拖动红色与黑色笔头，2个笔头拖拽至被测物体上定位时显露红圈，如未定位准确无红圈显露，可以在实行错误实操的时（如所选测量范围错误、所测数值错误等等），仪表指针将无反应、提醒错误重新测量等，本多用表可选用交流AC电压（V）档，直线DC电压（V）档，电阻档，电流（A）档，电阻调0，并而且可放大显露数值，可清楚观看所测数值大小。学生可以经过本系统学习掌控把握多用表的正确使用方法。

4.教师教学设计系统（提供演示及版权证书）：本系统为apk的格式，可在PC端使用，也可在位移端使用，本系统即可手动设定故障也能自动设定故障，本系统经过电子回路图中绿色的框选用手动设定故障点（*多可以设定39个故障点），也可以经过系统自动实行随机1个故障点设定，随机两个故障点设定，随机三个故障点设定，随机四个故障点设定，随机五个故障点设定，本系统内有工量具箱，元件库，放大镜，电子回路图等功能，可经过工量具箱可选用万用表实行检验测试，经过元件库选用合适的元件，经过放大镜可以清楚的理解各个元件及电子回路。本系统经过电动机星三角启动控制电子回路故障的设定，并经过种种排查，让学生理解电动机星三角启动控制电子回路的作业原理及电子回路构造。

三、设备构造：
DYCGQ-SW生物医学传感器实验台由主控台、传感器和相应的实验模板、数值收集卡及处置整理系统、实验桌五部分构成。
1、主控台部分
提供高平稳的直线DC稳压电源和电压（V）、频率、转动速度等显露仪表。
2、传感器和实验模型块部分
表格中生物信号检验测试符合国家对医学仪表器具的安全要求，各项检验测试传感器对人体的漏电流（A）＜10μA。生物信号的数值收集由V9.0版数值收集系统实行收集、处置整理。
3、数值收集卡及处置整理系统
V9.0版数值收集器是在原V8.0版基础上的一个升级版本，针对目前市售的传感器实验系统所配的收集器（卡）动态界限太小，分辨率和精确度过低的缺点，V9.0版应用了工业级的完善解决方案，达到了很高的测量精确度和动态界限，连接口部分应用USB连接口，便运用户的实际使用。该收集器既能适用完全的实验要求，取代现有的仪表显露读数，也可作为科研人员直接的科研研发使用。具体技术功能数值参考规格如下：
1)连接口标准：USB连接口
2)A/D：12位
3)通道数：可以拓展到8通道
4)采样：同步、异步
5)触发方法：软触发、硬触发
6)采样频率：100KHz（分档可选）
7)测量误差：0.2mv
8)测量测量范围：可达正负15V
9)支持电压（V）、电流（A）信号直接写入，无需配备装备变换器
10)可以扩充D/A通道
11)环境：windows98/2000/xp
12)系统：配备装备传感器实验系统成套实验系统包及虚拟仪表器具系统包（如虚拟滤波器，频谱解析，失真度测量等）
4、实验桌
专用实验桌尺寸为1600×800×750(mm)，实验桌面上预留显露器或示波器安放位置。两个特制储物柜可分别安放实验模板和计算机数值主机及键盘。

传感器	模　块	技　术　指　标
心音传感器	心音测量模型块	0.1-1500Hz、心音弯曲线描绘的
心跳传感器	心跳测量模型块	频率响应0.1-1000Hz、心电图弯曲线描绘、感知度1mv/cm
脉搏传感器	脉搏测量模型块	就地实时检验测试各种脉搏、脉搏弯曲线描绘
呼吸流量传感器	呼吸流量测量模型块	描绘肺通气量弯曲线
呼吸波传感器	呼吸波测量模型块	就地实时反应呼吸频率及呼吸波动线、呼吸比
血压测量传感器		测量界限：50—300mmHg
体温测量传感器		测量界限：35—43℃